宮澤悠維教育研究所

こんにちは、宮澤悠維(みやざわゆうい)です。
毎日欠かさずに「学級経営」の発信をしている、
すこし変わった人です。

いきなりですが、学級経営に関する講座の
紹介をさせてください。
学校の先生はお忙しいので、
あまり長くならないように努力します。

日本初、学級づくりに特化した
本格オンライン講座

『1から学べる学級経営講座』誕生

誰に向けて作った講座なのか?

学級づくりに自信をもてない先生

子どもの身勝手な言動にイライラしてしまう先生

指示待ちから「動ける学級」に変えたい先生

学級づくりの1年間の見通しがない先生

授業中の「沈黙」に困ってしまう先生

男女の壁を壊したい先生

一つでも当てはまるものがあれば、
僕はあなたのお役に立てるかもしれません。
なぜなら、上記の困りはかつての僕の困りであり、
それらを全て解決することができたからです。

講座を通して実現したいこと

学校の先生に
「先生って、楽しいな」
「明日も学校に行きたいな」
と思ってもらうことです。

ちょっとだけカッコよく言うと、
「一人でも多くの先生に教壇に立つ喜びにふれていただく」
ことです。

そのために、たくさんの「学級経営メソッド」を
お届けします。

笑顔

講座の内容

学級経営を成功に導く「宮澤メソッド」を映像で学ぶことができます。
約200本の映像は「3つのコース」、「30のSTEP」に分類されており、
受講生の学級経営力が着実に向上するように
カリキュラムが編成されています。
BASICコース  :
学級経営の基礎を固める10STEP
ADVANCEコース:
学級経営を仕組み化する10STEP
EXPERTコース :
学級経営の達人を目指す10STEP

講座の特徴

メリット

着実に学級経営力が身につく
反転学習(家でインプット、教室でアウトプット)により、 着実に学級経営力が身に付きます

負担感が少ない
講義映像は易しい順に並んでいるので、まるでエスカレーターに乗っているように学習を進めることができます

時と場所を選ばない
PC・スマホ・タブレットなどの好きなデバイスで受講し、 通勤中・家事中などの好きなタイミングで学習ができます

繰り返し学習できる
全ての講義映像を繰り返して視聴することができます

笑顔

デメリット

受講完了までに半年以上かかる
動画の本数が200本と充実しているため、1日1本視聴したとしても全て視聴し終えるまでに半年ほどかかります。

順番に受講する必要がある
動画は最初から順番に視聴していただきます。少し窮屈に感じるかもしれませんが、 その方が着実にステップアップできます

無料体験に申し込む

※ 講義映像を無料でご視聴いただけます!

受講者の声
※経験年数は受講当時

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岡山県 小学校 2年目
當山侑香さん
この講座を人に勧めるなら、「なんとなく〇〇に困っているけど、どう改善したらいいのかわからない…」「基礎から徹底的に自分のやり方を見直したい!」という方々におすすめしたいです!本当に細やかな学級経営をイチから学ぶことができるので、着実に力をつけていけると思います!
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愛知県 小学校 11年目
木原弥春さん
この講座を受講して、4月から3月までの学級経営を網羅的に学び、自分の学級に合わせた実践につなげることができました。 中でも『「ありがとう」を言われる子どもの育て方』の講義では、4月からの実践の計画や、子どもたちから「ありがとう」を引き出すタイミング、「ありがとう」が生まれる場面の作り方などを学び、それを自分の学級の実態に合わせて実践したところ、劇的な変化を起こすことにつながりました。 若手からベテランまでたいへん“学び応え”のある講座がズラリと並んでおり、今の自分の教師力を見直し、高めるきっかけにもなりました。
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福岡県 小学校 7年目
野母あかねさん
私は2年間、学級担任から離れており、担任をすることに不安がありました。また、これから続く教師人生を有意義に過ごしたいと思うようになりました。そんな思いで、講座の受講を決めました。そこで赴任したのが、特別支援学級(知的)でした。「ありがとう」を学級の中に増やしていくと、コミュニケーションが苦手な子たちが「ありがとう」という言葉で関わりをもつことができるようになりました。宮澤悠維先生のこの講座は、どの学級担任にとっても大事な内容ばかりです。「今の立場がこうだから生かせないかも」ということは絶対にありません。私は、特別支援学級での実践を積んでいこうと思います。そして、悠維先生の学級経営は、特別支援学級でもとても有効であることを実証したいです。そんな教員仲間も増やしていきたいです。
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静岡県 小学校 8年目
中野直己さん
受講前は自分自身どこが問題なのか分からないまま、低学年なら騒がしく、高学年なら人任せな雰囲気のあるクラスになっていました。受講してステップを踏みながら実践していくうちに、子供の動きが変わることに気付きました。これまで講義を受けても本を読んでも何も変わらないじゃないかという投げやりな気持ちになりかけていましたが、この講座は行動を促します。具体的にステップに分けて行動することで子供の表れが変わり、それが今まで見たことのないものであったことに気付き、自分への気付きへとつながりました。この講座は私のように意欲があって知識を集めても変化しない日常に諦めかけた人が報われる講座です。
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埼玉県 小学校 4年目 
河野安毅さん
学級の成長が頭打ちになっていた時に学級経営講座と出会いました。講座では、指導の目的、指導の手順、システム構築など言葉通り「1から」丁寧に手順を踏んで学ぶことができます。子供達がどこでつまずくのかよくわかり、なぜ今まで自分が躓いていたのかがよく分かりました。どこんなこともスモールステップで進めれば子供達は必ず答えてくれることを今年度はっきりと実感しました。ぜひこの講座を特に自分と同じ若い先生におすすめします。何のためにこの指導をしているのかが明確になると毎日自信を持って教壇に立つことができると思います。
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千葉県 小学校 9年目 
弓納持裕さん
この講座の最大の特長は確実に学級経営力を伸ばすシステムが構築されているところだと思います。講座を聞いて終わりではなく、即座にアウトプットし、実践に繋げる。この繰り返しで学びが進みます。「明日、学級で何をすれば良いか」、明確なアクションプランを持つことができるので、確実に学級に変容が起こり、自身の学級経営力を伸ばすことができます。 「学級経営は苦しいもの」。これがキャリアの中で積み上げられた私自身の感覚でした。しかし、この講座を受けることで、その苦しさが徐々に取り除かれていきました。この講座は、若手教師の手引きとなり、中堅・ベテラン教師の先入観を取り外す場所になると思います。学級経営の達人になりたい全ての先生にお勧めしたいです。
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岡山県 小学校 2年目
當山侑香さん
YouTube の動画は気になるものだけを選びがちです。しかし、この講座は一つ一つクリア していくので、学級経営の全てを確実に学んでいけます。例えば、私は朝の会に苦手意識 がありましたが、優先順位が低く、それについて考えることが後回しになっていました。 しかし、この講座でしっかり学び直すことができました。特に、「健康観察は毎日決まった担任が行うことで、子どもの些細な異変に気付けるようになり、子どもの健康を守ることができる」ということがよくわかりました。本当に細やかな学級経営をイチから学ぶことができるので、漏れなく力をつけていけると思います!
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愛知県 小学校 11年目
木原弥春さん
この講座を受講して、4月から3月までの学級経営を網羅的に学び、自分の学級に合わせた実践につなげることができました。 中でも『「ありがとう」を言われる子どもの育て方』の講義では、4月からの実践の計画や、子どもたちから「ありがとう」を引き出すタイミング、「ありがとう」が生まれる場面の作り方などを学び、それを自分の学級の実態に合わせて実践したところ、劇的な変化を起こすことにつながりました。 若手からベテランまでたいへん“学び応え”のある講座がズラリと並んでおり、今の自分の教師力を見直し、高めるきっかけにもなりました。
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福岡県 小学校 7年目
野母あかねさん
私は2年間、学級担任から離れており、担任をすることに不安がありました。また、これから続く教師人生を有意義に過ごしたいと思うようになりました。そんな思いで、講座の受講を決めました。そこで赴任したのが、特別支援学級(知的)でした。「ありがとう」を学級の中に増やしていくと、コミュニケーションが苦手な子たちが「ありがとう」という言葉で関わりをもつことができるようになりました。宮澤悠維先生のこの講座は、どの学級担任にとっても大事な内容ばかりです。「今の立場がこうだから生かせないかも」ということは絶対にありません。私は、特別支援学級での実践を積んでいこうと思います。そして、悠維先生の学級経営は、特別支援学級でもとても有効であることを実証したいです。そんな教員仲間も増やしていきたいです。
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静岡県 小学校 8年目
中野直己さん
受講前は自分自身どこが問題なのか分からないまま、低学年なら騒がしく、高学年なら人任せな雰囲気のあるクラスになっていました。受講してステップを踏みながら実践していくうちに、子供の動きが変わることに気付きました。これまで講義を受けても本を読んでも何も変わらないじゃないかという投げやりな気持ちになりかけていましたが、この講座は行動を促します。具体的にステップに分けて行動することで子供の表れが変わり、それが今まで見たことのないものであったことに気付き、自分への気付きへとつながりました。この講座は私のように意欲があって知識を集めても変化しない日常に諦めかけた人が報われる講座です。
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埼玉県 小学校 4年目 
河野安毅さん
学級の成長が頭打ちになっていた時に学級経営講座と出会いました。講座では、指導の目的、指導の手順、システム構築など言葉通り「1から」丁寧に手順を踏んで学ぶことができます。子供達がどこでつまずくのかよくわかり、なぜ今まで自分が躓いていたのかがよく分かりました。どこんなこともスモールステップで進めれば子供達は必ず答えてくれることを今年度はっきりと実感しました。ぜひこの講座を特に自分と同じ若い先生におすすめします。何のためにこの指導をしているのかが明確になると毎日自信を持って教壇に立つことができると思います。
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千葉県 小学校 9年目 
弓納持裕さん
この講座の最大の特長は確実に学級経営力を伸ばすシステムが構築されているところだと思います。講座を聞いて終わりではなく、即座にアウトプットし、実践に繋げる。この繰り返しで学びが進みます。「明日、学級で何をすれば良いか」、明確なアクションプランを持つことができるので、確実に学級に変容が起こり、自身の学級経営力を伸ばすことができます。 「学級経営は苦しいもの」。これがキャリアの中で積み上げられた私自身の感覚でした。しかし、この講座を受けることで、その苦しさが徐々に取り除かれていきました。この講座は、若手教師の手引きとなり、中堅・ベテラン教師の先入観を取り外す場所になると思います。学級経営の達人になりたい全ての先生にお勧めしたいです。

宮澤悠維教育研究所について

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名前 宮澤悠維
社名 株式会社宮澤悠維教育研究所
   代表取締役、学級経営コンサルタント、
   プロコーチ(東京コーチング協会会員)

1984 年:長野県松本市生まれ
・美容師一家の長男、乙女座、O 型
2010 年:京都教育大学大学院修了
・論文タイトル『学級崩壊の予防・回復に関する一考察』
2010 年:京都市小学校教諭として採用
・京都市立久我の杜小学校
・京都市立御所南小学校
2016年:長野県小学校教諭として採用
・富士見町立富士見小学校
2020年:退職、起業
現在 :学級経営のノウハウの普及に努めている

この『1から学べる学級経営講座』は
僕が10年間をかけて体得した学級経営の技術と
その使いどころを学ぶことができる
日本初の本格的な学級経営講座です

「向上心はある、でもなかなかうまくいかない」
そんな「過去の僕」のような学校の先生のためにつくりました
是非、この講座を体験してみてください
きっと、あなたの求める答えがそこにあるはずです

それでは講座の「無料体験」でお会いしましょう!

手書き

この『1から学べる学級経営講座』は
僕が10年間をかけて体得した学級経営の技術と
その使いどころを学ぶことができる
日本初の本格的な学級経営講座です

「向上心はある、でもなかなかうまくいかない」
そんな「過去の僕」のような
学校の先生のためにつくりました
是非、この講座を体験してみてください
きっと、あなたの求める答えがそこにあるはずです

それでは講座の「無料体験」でお会いしましょう!

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