岡山県 小学校 ２年目
當山侑香さん
この講座を人に勧めるなら、「なんとなく〇〇に困っているけど、どう改善したらいいのかわからない…」「基礎から徹底的に自分のやり方を見直したい！」という方々におすすめしたいです！本当に細やかな学級経営をイチから学ぶことができるので、着実に力をつけていけると思います！
愛知県 小学校 １１年目
木原弥春さん
この講座を受講して、４月から３月までの学級経営を網羅的に学び、自分の学級に合わせた実践につなげることができました。
中でも『「ありがとう」を言われる子どもの育て方』の講義では、４月からの実践の計画や、子どもたちから「ありがとう」を引き出すタイミング、「ありがとう」が生まれる場面の作り方などを学び、それを自分の学級の実態に合わせて実践したところ、劇的な変化を起こすことにつながりました。
若手からベテランまでたいへん“学び応え”のある講座がズラリと並んでおり、今の自分の教師力を見直し、高めるきっかけにもなりました。
福岡県 小学校 ７年目
野母あかねさん
私は2年間、学級担任から離れており、担任をすることに不安がありました。また、これから続く教師人生を有意義に過ごしたいと思うようになりました。そんな思いで、講座の受講を決めました。そこで赴任したのが、特別支援学級（知的）でした。「ありがとう」を学級の中に増やしていくと、コミュニケーションが苦手な子たちが「ありがとう」という言葉で関わりをもつことができるようになりました。宮澤悠維先生のこの講座は、どの学級担任にとっても大事な内容ばかりです。「今の立場がこうだから生かせないかも」ということは絶対にありません。私は、特別支援学級での実践を積んでいこうと思います。そして、悠維先生の学級経営は、特別支援学級でもとても有効であることを実証したいです。そんな教員仲間も増やしていきたいです。
静岡県 小学校 ８年目
中野直己さん
受講前は自分自身どこが問題なのか分からないまま、低学年なら騒がしく、高学年なら人任せな雰囲気のあるクラスになっていました。受講してステップを踏みながら実践していくうちに、子供の動きが変わることに気付きました。これまで講義を受けても本を読んでも何も変わらないじゃないかという投げやりな気持ちになりかけていましたが、この講座は行動を促します。具体的にステップに分けて行動することで子供の表れが変わり、それが今まで見たことのないものであったことに気付き、自分への気付きへとつながりました。この講座は私のように意欲があって知識を集めても変化しない日常に諦めかけた人が報われる講座です。
埼玉県 小学校 ４年目
河野安毅さん
学級の成長が頭打ちになっていた時に学級経営講座と出会いました。講座では、指導の目的、指導の手順、システム構築など言葉通り「1から」丁寧に手順を踏んで学ぶことができます。子供達がどこでつまずくのかよくわかり、なぜ今まで自分が躓いていたのかがよく分かりました。どこんなこともスモールステップで進めれば子供達は必ず答えてくれることを今年度はっきりと実感しました。ぜひこの講座を特に自分と同じ若い先生におすすめします。何のためにこの指導をしているのかが明確になると毎日自信を持って教壇に立つことができると思います。
千葉県 小学校 ９年目
弓納持裕さん
この講座の最大の特長は確実に学級経営力を伸ばすシステムが構築されているところだと思います。講座を聞いて終わりではなく、即座にアウトプットし、実践に繋げる。この繰り返しで学びが進みます。「明日、学級で何をすれば良いか」、明確なアクションプランを持つことができるので、確実に学級に変容が起こり、自身の学級経営力を伸ばすことができます。 「学級経営は苦しいもの」。これがキャリアの中で積み上げられた私自身の感覚でした。しかし、この講座を受けることで、その苦しさが徐々に取り除かれていきました。この講座は、若手教師の手引きとなり、中堅・ベテラン教師の先入観を取り外す場所になると思います。学級経営の達人になりたい全ての先生にお勧めしたいです。
徳島県 小学校２年目
中川浩行さん
前年度、崩壊していた学級を受け持つことが決まり、「今の自分では不安だ、少しでも自信を持って教壇に立ちたい」と思い、受講を決めました。この講座で学んだことを実践する中で、子どもたちの納得感を大切にしながら、一つ一つルールやシステムを作っていきました。「教室では、ネガティブな言動が減りポジティブな言動が増える」、「ありがとうが連鎖していく」など子どもたちの成長を感じる場面が増えていきました。この講座での一番の学びは、「教師が成長すれば、子どもも成長する」ということです。学び続け、子どもたちをさらに成長させられる教師になりたいと強く思います。この講座に出会えて、本当に幸せでした。ありがとうございました。
岩手県 小学校 ７年目
重茂諒さん
司会型授業に憧れて授業を決断しました。結論、大満足です。180°授業観が変わりました。講座を受けながら、変わっていく自分に自信をもつことができ、この仕事の喜びを確かめることができました。活気あふれる授業をしたい、明るく元気な学級の中で子どもの成長を促していきたい、自分が教員になった意味を再確認することができました。自分を変えていきたい方にはもちろん、1から学んでいきたい方にもフィットすると思います。
佐賀県 小学校 ２年目
光岡咲希さん
この講座は、自分の学級経営について不安でたまなからった私の支えになってくれました。スモールステップで、子どもたちにどう向き合うのかを教わることができ、大変心強かったです。毎回動画視聴後に感想を提出する形になっており、「継続は力なり」を実感できる内容です。私のように不安が尽きない人間でも、受講できました。同じように悩んでおられる方に届いて欲しいです。
福岡県 小学校 １３年目
山田洸太さん
今後の教師人生の支えになると感じています。この講座を学び切ることは少し大変だと思いますが、「学級経営講座を最後まで学んだ」という事実が、後ろ盾となり、日々の言動に、自信をプラスできるものだと感じています。また、新たな気づきを得るだけでなく、今まで感じてきたことや実践してきたことがどうだったかを振り返ることもできます。最後に、講座を通して全国の先生方と知り合い、学級経営について交流できることも貴重な機会となっています。
千葉県 小学校 ８年目
菅井直樹さん
学級経営で壁にぶつかり、悩んでいたまさにその時、この講座の存在を知りました。学級経営に関する具体的なハウツーからマインドセットまで、体系的に学ぶことができます。また、受講者同士での交流の場もあり、横の繋がりを広げることができるのも大きな魅力です。先述の通り、壁にぶつかって苦しい思いをしていた私ですが、講座や交流を通して笑顔で教壇に立つ勇気をもらいました。学級経営に悩み、苦しんでいる人にぜひオススメしたい講座です！
愛知県 小学校 ８年目
林大喜さん
もっと成長がしたくて「１から学べる学級経営講座」の受講を決めました。ここでしか見ることができない講義映像がたくさんあるのですが、飽きることなく最後まで楽しく学ぶことができました。朝の子どもたちの迎え方、学級目標の扱い方、心タイム、係活動の実践、挙手を倍増させる指導法、お別れ会大号泣プログラムなど、子どもたちの成長と豊かな学校生活を送ることにつながる実践が盛りだくさんでした。ここでの学びは一生の財産です。「１から学べる学級経営講座」という存在に出会い、受講しようか迷われている方がもしいらっしゃるのであれば、ぜひ一歩踏み出してみてください。
群馬県 小学校 2年目
井上遥加さん
朝の会、学級目標作り、お楽しみ会 など、全てにおいて「何となくこんな感じ」「これでいいか」で進める毎日が嫌で受講しました。動画で見たことを実践すると、子どもの笑顔が増えて、指示もよく通るようになり、やり方や声の掛け方１つでこんなに変わるのかと驚きの連続でした。空いた時間に充実した動画がサクッと見れるので続けやすかったです。
愛知県 特別支援学校 13年目
岩田憲人さん
この学級経営講座は「なるほど！」「やりたい！」の嵐でした！ 私のクラスも「良かった」と言われたことはありましたが、それはものすごく頑張り、休み返上で何時間も余分に費やした結果でした。でも、この講座の実践内容のコスパは全然違うと感じます！ 宮澤メソッドなら教員も子どもも負担が少ない！そして漏れがない！長い教員生活をしていく上で絶対役立つノウハウがいっぱい！もっと早く出会えていたら、、というのが正直なところです。ただ、ここで出会えた自分は恵まれていると感じています。素晴らしい講座をありがとうございました。
神奈川県 小学校 4年目
森園峻介さん
「自己表現」ができる学級にしたい！という思いから受講しました。学級経営講座で学んで実践してを繰り返して２年目です。今、自己表現満載な子どもの姿があります。毎日、ワクワクしながら教室で子どもたちと関わっています。全て学級経営講座の力です。学級経営においてさらなる高みを目指したい方におすすめです。
東京都 小学校 4年目
広瀬祐樹さん
よりよい学級経営を目指そうと思った時、教職経験が浅かった自身がとにかく渇望していたのがノウハウでした。この講座ではそのようなノウハウを身に付けるために担任が身に付けるべきスキルから、学級の成長を促すための多彩な指導・実践方法とその理論、実際の子供たちの様子などを宮澤先生が細かく言語化して教えてくれます。さらに、学んだことをいつ・どこで実践し子供たちに還元していくのかまで考えることができるので、受講態度も自然と主体的になってくるのもこれまた魅力的なところです。学ぶ意欲と好奇心、この２つがあるものの教材選定に困っている先生方は、是非この「１から学べる学級経営講座」の受講を薦めたいです。
大阪府 小学校 3年目
横山竜也さん
わたしは、若さだけを武器にし、子どもたちと関係を築いてきました。しかしこの講座を受講か、児童との関わり方や、児童が成長する手段をたくさん学ぶことができました。これからは若さも武器にしつつ、子どもの成長を促すことができる教員に慣れそうな気がします。
兵庫県 小学校 5年目
不動太陽さん
この講座に出会う前は、毎年行き当たりばったりの学級経営をしており、「これでいいのかな」とモヤモヤした気持ちをいつも抱いていました。この講座では、教育書や研修などでは得られない宮澤式学級経営のノウハウを理論とともに学ぶことができます。受講後は一年のこのタイミングでこの指導をする、という明確な指導ができるようになり、自信を持って学級経営ができるようになりました。これから新たに教壇に立つ先生や、自分の学級経営に疑問を抱いている全ての先生におすすめしたい講座です。
名古屋市 小学校 3年目
岡田昂大さん
本講座では、行事、授業、生徒指導、お楽しみ会など、一年間の教育活動の目的・手立て等について学べます。本講座の最大のメリットは、1年間の学級経営を体系的に学べる所だと感じました。どの教育活動においても、「学級が自治的集団になるために」という軸が念頭にあるため、「この教育活動はこのためにやるのか！」と指導に自信をもてたり、「4月はここまでで、6月は、、、」と時期に応じた指導が分かったりするなど、頭の中が整理されていきました。 おかげで、一年の見通しをもちながら指導できることが増え、自分の心にも余裕がもてました。
岡山県 小学校 ２年目
當山侑香さん
YouTube の動画は気になるものだけを選びがちです。しかし、この講座は一つ一つクリア していくので、学級経営の全てを確実に学んでいけます。例えば、私は朝の会に苦手意識 がありましたが、優先順位が低く、それについて考えることが後回しになっていました。
しかし、この講座でしっかり学び直すことができました。特に、「健康観察は毎日決まった担任が行うことで、子どもの些細な異変に気付けるようになり、子どもの健康を守ることができる」ということがよくわかりました。本当に細やかな学級経営をイチから学ぶことができるので、漏れなく力をつけていけると思います!
愛知県 小学校 １１年目
木原弥春さん
この講座を受講して、４月から３月までの学級経営を網羅的に学び、自分の学級に合わせた実践につなげることができました。
中でも『「ありがとう」を言われる子どもの育て方』の講義では、４月からの実践の計画や、子どもたちから「ありがとう」を引き出すタイミング、「ありがとう」が生まれる場面の作り方などを学び、それを自分の学級の実態に合わせて実践したところ、劇的な変化を起こすことにつながりました。
若手からベテランまでたいへん“学び応え”のある講座がズラリと並んでおり、今の自分の教師力を見直し、高めるきっかけにもなりました。
福岡県 小学校 ７年目
野母あかねさん
私は2年間、学級担任から離れており、担任をすることに不安がありました。また、これから続く教師人生を有意義に過ごしたいと思うようになりました。そんな思いで、講座の受講を決めました。そこで赴任したのが、特別支援学級（知的）でした。「ありがとう」を学級の中に増やしていくと、コミュニケーションが苦手な子たちが「ありがとう」という言葉で関わりをもつことができるようになりました。宮澤悠維先生のこの講座は、どの学級担任にとっても大事な内容ばかりです。「今の立場がこうだから生かせないかも」ということは絶対にありません。私は、特別支援学級での実践を積んでいこうと思います。そして、悠維先生の学級経営は、特別支援学級でもとても有効であることを実証したいです。そんな教員仲間も増やしていきたいです。
静岡県 小学校 ８年目
中野直己さん
受講前は自分自身どこが問題なのか分からないまま、低学年なら騒がしく、高学年なら人任せな雰囲気のあるクラスになっていました。受講してステップを踏みながら実践していくうちに、子供の動きが変わることに気付きました。これまで講義を受けても本を読んでも何も変わらないじゃないかという投げやりな気持ちになりかけていましたが、この講座は行動を促します。具体的にステップに分けて行動することで子供の表れが変わり、それが今まで見たことのないものであったことに気付き、自分への気付きへとつながりました。この講座は私のように意欲があって知識を集めても変化しない日常に諦めかけた人が報われる講座です。
埼玉県 小学校 ４年目
河野安毅さん
学級の成長が頭打ちになっていた時に学級経営講座と出会いました。講座では、指導の目的、指導の手順、システム構築など言葉通り「1から」丁寧に手順を踏んで学ぶことができます。子供達がどこでつまずくのかよくわかり、なぜ今まで自分が躓いていたのかがよく分かりました。どこんなこともスモールステップで進めれば子供達は必ず答えてくれることを今年度はっきりと実感しました。ぜひこの講座を特に自分と同じ若い先生におすすめします。何のためにこの指導をしているのかが明確になると毎日自信を持って教壇に立つことができると思います。
千葉県 小学校 ９年目
弓納持裕さん
この講座の最大の特長は確実に学級経営力を伸ばすシステムが構築されているところだと思います。講座を聞いて終わりではなく、即座にアウトプットし、実践に繋げる。この繰り返しで学びが進みます。「明日、学級で何をすれば良いか」、明確なアクションプランを持つことができるので、確実に学級に変容が起こり、自身の学級経営力を伸ばすことができます。 「学級経営は苦しいもの」。これがキャリアの中で積み上げられた私自身の感覚でした。しかし、この講座を受けることで、その苦しさが徐々に取り除かれていきました。この講座は、若手教師の手引きとなり、中堅・ベテラン教師の先入観を取り外す場所になると思います。学級経営の達人になりたい全ての先生にお勧めしたいです。
徳島県 小学校 ２年目
中川浩行さん
前年度、崩壊していた学級を受け持つことが決まり、「今の自分では不安だ、少しでも自信を持って教壇に立ちたい」と思い、受講を決めました。この講座で学んだことを実践する中で、子どもたちの納得感を大切にしながら、一つ一つルールやシステムを作っていきました。「教室では、ネガティブな言動が減りポジティブな言動が増える」、「ありがとうが連鎖していく」など子どもたちの成長を感じる場面が増えていきました。この講座での一番の学びは、「教師が成長すれば、子どもも成長する」ということです。学び続け、子どもたちをさらに成長させられる教師になりたいと強く思います。この講座に出会えて、本当に幸せでした。ありがとうございました。
岩手県 小学校 ７年目
重茂諒さん
司会型授業に憧れて授業を決断しました。結論、大満足です。180°授業観が変わりました。講座を受けながら、変わっていく自分に自信をもつことができ、この仕事の喜びを確かめることができました。活気あふれる授業をしたい、明るく元気な学級の中で子どもの成長を促していきたい、自分が教員になった意味を再確認することができました。自分を変えていきたい方にはもちろん、1から学んでいきたい方にもフィットすると思います。
佐賀県 小学校 ２年目
光岡咲希さん
この講座は、自分の学級経営について不安でたまなからった私の支えになってくれました。スモールステップで、子どもたちにどう向き合うのかを教わることができ、大変心強かったです。毎回動画視聴後に感想を提出する形になっており、「継続は力なり」を実感できる内容です。私のように不安が尽きない人間でも、受講できました。同じように悩んでおられる方に届いて欲しいです。
福岡県 小学校 １３年目
山田洸太さん
今後の教師人生の支えになると感じています。この講座を学び切ることは少し大変だと思いますが、「学級経営講座を最後まで学んだ」という事実が、後ろ盾となり、日々の言動に、自信をプラスできるものだと感じています。また、新たな気づきを得るだけでなく、今まで感じてきたことや実践してきたことがどうだったかを振り返ることもできます。最後に、講座を通して全国の先生方と知り合い、学級経営について交流できることも貴重な機会となっています。
千葉県 小学校 ８年目
菅井直樹さん
学級経営で壁にぶつかり、悩んでいたまさにその時、この講座の存在を知りました。学級経営に関する具体的なハウツーからマインドセットまで、体系的に学ぶことができます。また、受講者同士での交流の場もあり、横の繋がりを広げることができるのも大きな魅力です。先述の通り、壁にぶつかって苦しい思いをしていた私ですが、講座や交流を通して笑顔で教壇に立つ勇気をもらいました。学級経営に悩み、苦しんでいる人にぜひオススメしたい講座です！
愛知県 小学校 ８年目
林大喜さん
もっと成長がしたくて「１から学べる学級経営講座」の受講を決めました。ここでしか見ることができない講義映像がたくさんあるのですが、飽きることなく最後まで楽しく学ぶことができました。朝の子どもたちの迎え方、学級目標の扱い方、心タイム、係活動の実践、挙手を倍増させる指導法、お別れ会大号泣プログラムなど、子どもたちの成長と豊かな学校生活を送ることにつながる実践が盛りだくさんでした。ここでの学びは一生の財産です。「１から学べる学級経営講座」という存在に出会い、受講しようか迷われている方がもしいらっしゃるのであれば、ぜひ一歩踏み出してみてください。
群馬県 小学校 ２年目
井上遥加さん
朝の会、学級目標作り、お楽しみ会など、全てにおいて「何となくこんな感じ」「これでいいか」で進める毎日が嫌で受講しました。動画で見たことを実践すると、子どもの笑顔が増えて、指示もよく通るようになり、やり方や声の掛け方１つでこんなに変わるのかと驚きの連続でした。空いた時間に充実した動画がサクッと見れるので続けやすかったです。
愛知県 特別支援学校 13年目
岩田憲人さん
この学級経営講座は「なるほど！」「やりたい！」の嵐でした！ 私のクラスも「良かった」と言われたことはありましたが、それはものすごく頑張り、休み返上で何時間も余分に費やした結果でした。でも、この講座の実践内容のコスパは全然違うと感じます！ 宮澤メソッドなら教員も子どもも負担が少ない！そして漏れがない！長い教員生活をしていく上で絶対役立つノウハウがいっぱい！もっと早く出会えていたら、、というのが正直なところです。ただ、ここで出会えた自分は恵まれていると感じています。素晴らしい講座をありがとうございました。
神奈川県 小学校 4年目
森園峻介さん
「自己表現」ができる学級にしたい！という思いから受講しました。学級経営講座で学んで実践してを繰り返して２年目です。今、自己表現満載な子どもの姿があります。毎日、ワクワクしながら教室で子どもたちと関わっています。全て学級経営講座の力です。学級経営においてさらなる高みを目指したい方におすすめです。
東京都 小学校 4年目
広瀬祐樹さん
よりよい学級経営を目指そうと思った時、教職経験が浅かった自身がとにかく渇望していたのがノウハウでした。この講座ではそのようなノウハウを身に付けるために担任が身に付けるべきスキルから、学級の成長を促すための多彩な指導・実践方法とその理論、実際の子供たちの様子などを宮澤先生が細かく言語化して教えてくれます。さらに、学んだことをいつ・どこで実践し子供たちに還元していくのかまで考えることができるので、受講態度も自然と主体的になってくるのもこれまた魅力的なところです。学ぶ意欲と好奇心、この２つがあるものの教材選定に困っている先生方は、是非この「１から学べる学級経営講座」の受講を薦めたいです。
大阪府 小学校 3年目
横山竜也さん
わたしは、若さだけを武器にし、子どもたちと関係を築いてきました。しかしこの講座を受講か、児童との関わり方や、児童が成長する手段をたくさん学ぶことができました。これからは若さも武器にしつつ、子どもの成長を促すことができる教員に慣れそうな気がします。
兵庫県 小学校 5年目
不動太陽さん
この講座に出会う前は、毎年行き当たりばったりの学級経営をしており、「これでいいのかな」とモヤモヤした気持ちをいつも抱いていました。この講座では、教育書や研修などでは得られない宮澤式学級経営のノウハウを理論とともに学ぶことができます。受講後は一年のこのタイミングでこの指導をする、という明確な指導ができるようになり、自信を持って学級経営ができるようになりました。これから新たに教壇に立つ先生や、自分の学級経営に疑問を抱いている全ての先生におすすめしたい講座です。
名古屋市 小学校 3年目
岡田昂大さん
本講座では、行事、授業、生徒指導、お楽しみ会など、一年間の教育活動の目的・手立て等について学べます。本講座の最大のメリットは、1年間の学級経営を体系的に学べる所だと感じました。どの教育活動においても、「学級が自治的集団になるために」という軸が念頭にあるため、「この教育活動はこのためにやるのか！」と指導に自信をもてたり、「4月はここまでで、6月は、、、」と時期に応じた指導が分かったりするなど、頭の中が整理されていきました。 おかげで、一年の見通しをもちながら指導できることが増え、自分の心にも余裕がもてました。
着実に学級経営力が身につく
負担感が少ない
時と場所を選ばない
繰り返し学習できる
受講完了までに半年以上かかる 
順番に受講する必要がある 
